학생들, 영어 학습자들에게 영어 문장구조분석기는 약이 될 수도 있고, 독이 될 수도 있습니다. 고등학교 영어 내신 1등급 받는 법에 대해 이야기하다가 갑자기 웬 영어 문장구조분석기 이야기냐고요? 다 이유가 있습니다.
영어 문장구조 분석기 어떻게 활용할까
일단 영어 문장구조분석기로 학생들이 쓸만 한 곳은 여기입니다. fico findSVOC라는 사이트인데요, 이름 그대로 찾아(find) 준다는 사이트입니다. 주어(S), 동사(V), 목적어(O), 보어(C)를 말이죠.
한국식 영어 문장구조 분석 방식에 맞게 세팅된 AI가 구조를 분석해주고 문장에 대한 설명을 이어나가는 방식입니다. 아래처럼요.
(폰에서는 확대해서 보실 수 있습니다.)
무료 버전에서는 하루 최대 300자 5회까지 분석할 수 있게 되어 있네요. (솔직히 300자 5회는 많은 양이 아닙니다. 결국엔 유료 버전 결제를 유도하는 사이트니까 돈 내고 쓰실지 마실지는 여러분들이 판단하시면 되겠습니다. 일단 소개는 해드립니다.)
입시 영어를 공부하는 학생들이나, 다 큰 영어 학습자들에게 제가 추천하는 방식은 이 사이트를 무료 버전으로 가끔씩만 이용하는 겁니다. 왜냐고요?
(반대 의견이 충분히 있을 수 있습니다. 하지만 제 의견은 그렇습니다. 물론, 사이트를 만들어 주신 분들에게 감사하는 마음에서 유료결제를 하고 마음껏 이용하는 것도 저는 좋은 일이라 생각합니다.)
영어 문장구조 분석기만 사용해서는 본인의 문장구조 분석 능력이 절대 늘지 않기 때문입니다.
그러니 본인 스스로 최대한 최대한 최대한 분석하다 분석하다 분석하다 안 될 경우에만 최후의 수단으로 이 영어 문장구조 분석기를 사용하시라는 말입니다.
(이렇게 쓰면 하루 300자 5회가 충분해지는 일이 벌어질 겁니다.)
제가 쓴 다른 글(공부 잘하는 법 “뇌의 작동 원리 알면…)에서도 언급했던 내용인데, 본인 스스로 머리를 싸매고 고민하고 고민하다가 결국 답을 찾게 될 때 우리의 뇌가 ‘이건 진짜 내 거구나’라고 여기고 장기기억에 저장해 둔다는 사실, 절대 까먹지 마세요.
영어 문장구조 분석기가 분석해 주는 것은 AI가 하는 것이지, 여러분이 하는 게 절대 아닙니다.
고등학교 영어내신 1등급 받는 문장구조 분석 능력 만들기
‘고등학교 영어내신 1등급 받는 방법‘ 글에서 중학교 때 갖추어 두어야 할 두 번째 능력으로 아래 내용을 언급했었습니다.
② 여러 문장을 합쳐 놓은 복잡한 구조의 문장을 분석해서 이해할 수 있다. 이게 가능할 만큼의 문법 지식이 ‘이미’ 체화되어 있기 때문에. (문장 분석력, 독해를 위한 문법 체득 상태)
이 능력을 키우는 방법에 대해 말씀드릴게요.
아래 모든 문장에서 ‘충분히’는 ‘체화(=몸에 배어서 완전히 자기 것이 되는 것)될 때까지’를 의미한다고 생각하시면 됩니다.
1. 일단, 문장을 길게 만드는 두 주범, 전치사와 접속사의 개념을 이해한다.
전치사, 접속사에 해당하는 단어들을 다 외운다.
2. 글 속에서 전치사와 접속사를 찾는 연습을 꾸준히, ‘충분히’ 한다. (=전치사와 접속사가 만드는 ‘의미 덩어리’를 괄호로 표시하는 연습)
3. 주요 품사와 문장의 다섯 가지 구조(문장의 5형식)에 대해 공부한다.
품사와 ‘~어’를 매칭시키는 연습을 한다.
이를 실제 문장에서 찾아내고 적용하는 연습을 ‘충분히’ 한다.
*주요 품사:
– 동사
– 명사
– 관사
– 형용사
– 부사
– 대명사
– (전치사, 접속사는 위의 1번 과정에서 이미 공부한 상태)
*’~어’ 5개:
– 주어
– 목적어
– 보어
– 수식어
– 서술어
4. 문장의 5형식 외에 독해할 때 필요한 필수 문법들(아래에 목록 있음)에 대해 공부한다.
공부한 문법들이 실제 문장에서 어떻게 쓰이는지 확인한다.
공부한 문법들을 활용해 스스로 해석해보는 연습을 ‘충분히’ 한다.
*필수 문법 목록
– 시제
– 능동태/수동태
– 준동사(동명사, 분사, to 부정사)
– 병렬구조
– 의문사
– 관계대명사
– 관계부사
– 분사구문
– it 관련 문법(대명사, 비인칭 주어, 가주어, 가목적어, 강조구문)
– 도치
이렇게 총 네 단계로 문장구조 분석 능력을 갖추는 공부를 하시면 됩니다.
(문장구조 분석 강의는 제가 제일 자신 있는 부분이라) 위 네 가지 단계를 바탕으로 제 유튜브 채널에 강의를 업로드할 계획을 갖고 있습니다. 완료되는 대로 링크 걸어두겠습니다.
그 전에는 제가 아래에 제시한 사이트, 교재, 강의를 추천합니다.
우선, 사이트는 제가 운영하는 커뮤니티(네이버 카페)를 방문해서 [영어]문장 분석/해석 요청 게시판에 도움이 필요한 문장을 올려주세요. 제 힘이 닿는 데까지 도와드리겠습니다.
다음으로 제가 추천할 교재는 대한민국 영어 선생님이라면 모두 다 추천하는 교재입니다.
제가 학생이었을 때부터 지금까지 다른 어떤 (문장구조) 교재에도 최고의 자리를 내어주지 않은 교재이고요.
영어 문장구조 분석 실력뿐만 아니라 영어 실력 자체를 본질적으로 높여주는 교재입니다. (아래 링크로 확인 가능)
추천 강의는 해당 교재를 바탕으로 진행되는 강의입니다. (아래 링크로 확인 가능합니다.)
– 천일문 시리즈 강의(모든 강의를 들으려면 프리패스로 듣는 게 가장 이익이긴 합니다.)
구조 분석이 필요한 문장 예시(고등학교 수준)
아래에 문장 두 개를 옮겨두었습니다. 의대 많이 보내기로 유명한 상산고(자사고) 2학년 내신 시험에 나온 지문 중 일부를 발췌해 왔습니다.
어휘 자체는 그렇게 어렵지 않습니다. 다만, 이 문장들의 구조를 분석하고 해석하려면 알아 두어야 하는 문법들이 꽤 많습니다. 그리고 그 문법들을 체화시켜 놓아야 주어진 시간 안에 문제를 풀 수 있습니다.
One major challenge in translating the author’s words into your own, however, is to stay true to what the author is actually saying, avoiding what we call “the closest cliche syndrome,” in which one mistakes a commonplace idea for an author’s more complex one.
위 문장 구조 분석과 해석을 위해 알아 두어야 하는 문법:
멀리 떨어져 있는 주어와 동사
끼어든 전+명=구
동명사와 동명사의 목적어
to 부정사
관계대명사
분사구문과 분사의 목적어
전치사+관계대명사(관계부사)
2, 3, 5형식 동사의 성질과 해석법
Even though an athlete might expect to be taught specific psychological skills, no basis for a trustful relationship can be created if the athlete does not feel understood and is not taken seriously, but merely provided with standard solutions.
위 문장 구조 분석과 해석을 위해 알아 두어야 하는 문법:
접속사
수동태 형태의 준동사
떨어져 있는 주어와 동사
끼어든 전+명=구
수동태
과거분사
not A but B
(위의 두 문장 중 첫 번째 문장에 대한 실제 분석은 다음 포스팅에서 자세히 다뤄 보겠습니다.) 이러한 복잡한 구조의 문장을 분석하고 해석하기 위해서는 상대적으로 시간이 넉넉한 중학생 시기에 탄탄한 기본기와 충분한 실력을 쌓아두어야 합니다.
고등학교에 가서는 다른 과목 공부에도 많은 시간을 투자해야 하기 때문에 시간이 부족하고 영어 기반 쌓기가 거의 불가능하다는 사실, 꼭 기억하시기 바랍니다.
자, 오늘 포스팅에서는 영어 문장구조 분석기, 문장구조 분석 실력을 키우는 방법에 대해 말씀드렸습니다.
고등학교 영어내신 1등급 받는 방법에 대한 포스팅은 계속 이어집니다. (시리즈 포스팅인 거 잊지 않으셨죠?)
아래 링크를 통해 (아직 안 읽으셨다면) 이전 글과 다음 글 모두 꼭 확인해 보시기 바랍니다.
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